[일본 교과서 분석자료] 지유샤(自由社)교과서 들여다보기(30)

위안부

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<수정의견>

– 비인간적인 행위의 극단적인 사례인 일본군‘위안부’에 대해 기술을 하지 않음으로써 지배와 동원의 참상을 제대로 전달하지 않으려 한다.– 일본이 일으킨 침략전쟁에 대해 반성하고 성찰하려는 진지한 태도를 거부하고 있다는 의미이다. 반성적 성찰을 회피하려는 서술태도의 상징적인 보기이다.– 전쟁 그 자체의 참상을 학생들에게 제대로 전달함으로써 전쟁의 불필요함을 깨닫게 하고 평화의 소중함을 체득하도록 한다는 점에서도 일본군‘위안부’에 관한 기술은 필요하다